UTS Quw..

hem hem hem.. sepertinya saia tidak bisa melepaskan blog sebagai tempat cerita.. hohoho.

kata seseorang saya mungkin perlu membuat tulisan yang sedikit beraroma “sanguinis”. Wow, apa pulak itu?

hem,, saia sendiri tidak tahu dan kawan saia itu tidak memberi penjelasan lanjut. tapi mungkin kurang lebih seperti ini:  umumnya tulisan saya bernada mellow, dan entah mengapa secara alami otak saya sudah terprogram untuk sedikit lebih sensitif dengan perkara ke-mellow2an (bahkan nonton wall-e aja saia menangis hoho).. So, tulisan yang sanguinis itu mungkin tipe yang bisa menarik perhatian orang banyak. wew, apakah itu? hem,, sekali lagi, entah ya. mungkin semacam iklan, announcement,, dll…

yawdah, kita kembali ke status blog yang biasa.. berhubung saya ngerasa kesepian kalo gak gini cz ga banyak kesempatan saia bisa bareng temen2 itu makanya kenapa saia ingin ngekos (lah jadi curhat dia). dan lagi ga ada interest ke mana pun yng bikin otak ini kebakar untuk producting apa aja kek,, dan untuk hal itu rasanya saia bukan tipe yang bisa tekun sendirian tanpa teman.

wew… jadi gak nyambung nih ama judulnya.

yawdah intinya di akhir UTS ini saia ingin mengoceh sebanyak2nya tentang UTS (yang kemungkinan [besar]) terakhir saya..

MPTP

ini soal yang saya inget:

1. jelaskan 2 tipe rujukan pustaka.  terus za bikin kalimat sebagai contoh dari metode perujukan pustaka.

salah satu kalimat bikinan saya yang rasanya ngaco banget dan gak ada ilkom-ilkomnya (walopan gak harus keilkoman c):  ”Holmes (XXXX) menyebutkan bahwa cipratan darah dapat menumbulkan reaksi luminol”

hohoho…. pas waktu itu kepikirannya tentang detektif2 gt,, he… tapi gak nyambung malahan jadinya..

2. buat TULISAN dari grafik IPK

nah ini saya sampe ganti tiga kali dan seperti biasanya di menit-menit terakir, neurotransmitter otak tiba-tiba membludak  mengaktifkan sinapse antarsel yang tiba-tiba mericuhkan seisi kepala dengan ide-ide(lebay ON). walaupun akhirnya kurang keliatan juga benang merah antarparagrafnya.

btw, kalo ada matakuliah sastra boleh juga tuh diambil sebagai refreshing. sayangnya di IPB gak ada.. kepengen karena denger cerita temen yang ngambil matkul itu di tempatnya sekolah.. dia pernah ngirim puisi isinya gini:

detak detik jantungku terpicu. Berirama ketegangan para serdadu. Tak tak tak degup memuncak. Kubutuh nasihat batinku. Tuk jinakkan binal harapku..

terus dia nambahin gini:

kata dosennya detak jantung menunjukkan harapan..

Jadi kalo nunggu pengumuman pemenang jantung masih bedegup kencang,, itu salah satu tanda kita masih punya harapan untuk menang,, he.. gitu yang za tangkep… [sayang pas gemasTIK kemarin harapan tinggal harapan, walau jantung berdegup ampe tangan dingin,, he... tapi belum saatnya menang]

 

ANALISIS ALGORITMA

soal yang saya ingat dan jawaban yang saya ingat saya tuliskan:

1. kriteria kebaikan algoritma.. apa saja?

hemmm penjelasan tentang correctess, amount of work done, amount of space used, simplicity, and optimality

2. buktikan dengan induksi matematika pernyataan:

1 + 2 + 4 + … + 2^(n-1) = 2^n -1

>> basis (ntah benar atau salah)

untuk n= 1:   2^0 =  2^1 – 1   <=>  1 = 2-1   <=>   1=1    BENAR

>> hipotesa

misalkan untuk n=k diasumsikan bahwa :

1 + 2 + 4 + … + 2^(k-1)  =  2^k -1  adalah benar

2^0 + 2^1 + 2^2 + … + 2^(k-1) = 2^k – 1    BENAR

>> langkah induksi

akan dibuktikan bahwa :

1 + 2 + 4 + … + 2^((k+1)-1)  =  2^(k+1) -1  adalah BENAR

pembuktian :

<=>  1 + 2 + 4 + … + 2^((k+1)-1)

<=>  1 + 2 + 4 + … + 2^(k)

<=>  1 + 2 + 4 + … +2^(k-1) +  2^(k)

<=>  2^(k) – 1 + 2^(k)

<=> 2. 2^k – 1  = 2^(k+1)…. nah,, terbukti kan..

3. tentang komplesitas suatu fgs rekurensi, tapi soal detailnya za lupa. metode penyelesaiannya kelihatanya c pakai Metode Pohon, jadi T(n) “dibongkar” lagi jadi T(n-1) T(n-2) dst… until it reach the basis… akhirnya… dengan setengah yakin ketemunya tau-taunya = b*n +  a *  (sigma i^2,  i= 1,2,… N)

karena sigma i^2 = n(n+1)/2 jadi za jawab kompleksitasnya O(n^2).

4. nomor 4 kita disediakan suatu algoritma soal yang pertama:

a. algoritma itu mengerjakan apa c sebenernya?

b. tentukan kompleksitasnya dengan menghitung baris per baris… [ga inget lagi soalnya]

 

PENGEMBANGAN KARAKTER

ujiannya seru, banyak nulis, essay, ada hafalan juga c seperti biasa.

 

K1R2I3P4T5O6G7R8A9F0I

kunci: buang semua angka. hehe.

rada bingung sama soal ujian yang di sisip2in dengan simbol “(” ,, he.. kata temen itu soal ujiannya aja dienkripsi…. hehe… kripto??? ah, jangan tanya. yang dilatih cuma sandi Hill gak taunya gak keluar ohoho..

 

PPCD

senang,, diminta ngegambar ama Ibunya.. jadi di kertas ujian za ada gambar pemandangan gunung, pemandangan pantai, sama kupu-kupu yang lagi di deket bunga (hehe)..

soal dibagi dua, materi sma hitungan. Za rada bingung buat soal no2 dari Bapaknya: jelaskan mengapa filter rata-rata bisa digunakan untuk noise salt and pepper.. soalnya pas di kelas di jelasin kalo untuk noise salt and pepper lebih baik menggunakan filter median,, hm,, emang gak ada yang bilang gak bisa pakai filter rata-rata c, kan intinya ngubah nilai ekstrim 0 untuk noise pepper dan 255 dari salt, kalo pake rata=rata kan akirnya dia ngikut nilai rataan walau c rataan ini sensitif sama nilai eskrim macem 0 dan 255…  so.. lumayan lah (ngarang?nya).

 

NLP

suram. suram.suram. belajar Discrete Fourrier (baca: Fouye) Transform ternyata gak keluar.. yang keluar malah codebook (yang za ga masuk kuliahnya), n Wrapping nya MFCC.. hemmm nyesel banget waktu beres belajar DFT (karena setelah tahap DFT adalah ekstraksi ciri (wrapping)) mikirnya.. hmm,,, kayanya gak akan keluar yang ekstraksi ciri soalnya rada rumit bikin windownya…. [emang ekstraksi ciri cuma buat window?????] ckckck…

 

TKI

baru aja ujian. 3 jam. 10 soal. hm. that’s it commentnya. he..

 

wondering how long could this post be..

thx if you have read all that long..

and thx for commenting (if any..)

 

 

 

 

 

 

 

 

Niat yang belum terwujud

Kuliah Pengembangan Karakter Selasa pekan lalu za kasih 4,5 bintang bersinar dari 5 deh… ga ngantuk padahal semalemnya belum tidur lagi dari tengah malem… ga ngantuk padahal selama full 2,5 jam kuliah (SKS 3 3-0) di pagi hari jam 7…

Ga ngantuk soalnya begitu menginspirasi bagi za. Sampai za pikir  sayang sekali kalau informasi ini hanya diketahui oleh za dan temen-temen yang ngambil mata kuliah Pengembangan Karakter.  Sampai pikiran malah melayang-layang buat PKMM dari pertemuan di kuliah ini (soalnya lagi demam PKM waktu itu teh)…

Hemm… topiknya adalah tentang Pentingnya Mendidik Karakter Anak Sejak Dini.  Hmm,, niatnya c, setelah kuliah ingin langsung mengkopi hardcopy handoutnya sebagai rujukan tulisan dan berniat langsung nulis di blog ASAP..  tapi karena berbagai urusan (ngasprak, PKM, nyiapin presentasi PKL, dll) kelupaan deh. argh sebel juga padahal waktu itu idenya sampai berbuncah-buncah di kepala buat nulis.. hihihi.. (lebai sedikit..)

***

Tapi sekarang mau nulis udah malem euy, dan lupa-lupa ingat.. he.. trus ada tugas dari temen juga, uts yang dobel hari senin, koreksian DPPL, PKM lanjutan.. (oia padahal ditawarin PKM ke arah pendidikan usia dini juga, tapi gak tau nih ga kekejar juga juga  , argh mungkin tulisan ini pelampiasan saya gara-gara gagal dengan 2 niat nulis ini… )

…kapan-kapan semoga ada kesempatan saya akan mencoba membakar Anda dengan semangat pernikahan pendidikan dini!…

*lagi lagi kurang mutu euy*

 

————–

hemmmm.. jadi inget kata-kata sakti di salah satu kuliah kita..

“Niat belajar* harus diwujudkan mahasiswa supaya niat Dosen memberi nilai bagus juga diwujudkan..” hehe.. intinya itu deh..

*belajar: learning is not occur by recording information, but by intepreting it..

 

Mungkin dari hati

dengan peluh, tanpa keluh

pertanyakan terus dan tak mengerti

kupikir aku telah pergi jauh

nyatanya masih di sana

um, mungkin semua tak semudah yang disangka

namun siapa sangka akan demikian sulitnya

mungkin hanya ulah hati sementara

atas penat tanya yang tak kunjung luluh berbalas

dalam pada itu

kiranya penghentian kaki menjadi kebaikan yang cukup berarti

bagiku

setidaknya tak lagi mengumpankan ia

menghentikan penambahan jawab atasnya

dan membiarkanku

menghela lebih lama

~~ zz

night

Hmmmm

akhir-akhir ini kenapa ya rasanya kehilangan semangat hampir di semua ranah “studi”. Ga semangat kuliah, ga semangat ngerjain tugas, ga semangat nulis, ga ada ide, buntu… terutama urusan kuliah… yang cukup dipertanyakan,, kenapa jadi males? kenapa ga semangat?

padahal setiap waktu rasanya ga ada kegiatan lagi kecuali ngurusin ranah “studi”. jadilah berlambat-lambat. padahal inginnya cepet selesai supaya bisa lega sedikit   …hemmmm… tumben2an juga nih,, apa gara2 ketemu tiap waktu itu ya, yang ada malah bosen.

ah,, padahal sebelum ini rasanya saia ga kurang bersemangat  dengan penemuan hal-hal baru, inovasi, samting yang orang bilang “atmosfir akademik”..

kecapean? pelajaran yang tambah susah? beban yang kebanyakan? lah, sekarang udah di tengah jalan. mau coba ngejar, tetep keteteran. dan kurang motivasi lagi nih kayanya.

ada saran?

hemmmmm….

Selamat Iedul Fitri 1430 H

selamat-idul-fitri